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律39初二 第四讲作业

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论坛元老

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发表于 2019-9-1 20:30:32 |显示全部楼层
律39初二 第四讲作业

一,基础理论题:
1、什么叫四声
2、什么叫四声递用法

二,实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
1、标出该诗的入声字
2、标出该诗奇数句句末字的平仄,并判断句末有没有遵循四声递用法。
3、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。

作业要求:
布置作业时间:周日晚上;
上交作业时间:周四晚上7点前;
组长整理作业:周四晚上8点前;
领取评阅时间:周四晚上8点;
作业被评阅截止时间:周日晚上8点前;
组长跟帖上报未被评阅作业名单时间:周日晚上8点

温馨提示:
1、领取下周作业时,请答谢上一讲评阅老师。
2、晚交作业不会被评阅!
评阅团:15团,团长:紫藤萝老师

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发表于 2019-9-2 00:22:48 |显示全部楼层
本帖最后由 善080 于 2019-9-3 15:35 编辑

律39初二 第四讲作业

律3925路熟车轻

一,基础理论题:
1、什么叫四声
答:四声有两种,一种是中古四声,即平、上、去、入。一种是新四声,即现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。
2、什么叫四声递用法
答:所谓“四声递用法”,就是在每首诗的单句句末之字,以平、上、去、入四声递用;且每句的中间的用字,尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作,品读之音节铿锵,有抑扬顿挫之妙。四声递用法在律诗中的应用,简单地说就是:(1).律诗的每一句之中,在辨平仄的基础上,仄部之三声尽可能兼备,力求相间用之。(2)在每一首律诗之中,不入韵的单句句末,仄部之三声尽可能兼备,并相间用之,以达到诗的整体音调和谐,吟读朗朗上口的目的。

二,实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
135.饯别王十一南游
             刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
去平平上入    平上去平平
飞鸟没何处,青山空向人。
平上入平去    平平平去平
长江一帆远,落日五湖春。
平平入平上    入入上平平
谁见汀洲上,相思愁白蘋。
平去平平去    平平平入平
1、标出该诗的入声字
答:入声字有 : 别,十,一,阔,没,一,落,日,白。
2、标出该诗奇数句句末字的平仄,并判断句末有没有遵循四声递用法。
答:该诗的奇数句未字的平仄为 :入,去,上,去。运用了四声递用法。
3、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。
答:起句的平仄为:去平平上入,平上去平平。也遵循了四声递用法。

谢谢老师的斧正,老师辛苦了!
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发表于 2019-9-2 09:23:54 |显示全部楼层
律39初二 第四讲作业
律3916香山红叶
一、基础理论
1、什么叫四声
四声有两种,一种是中古四声,一种是新四声,中古四声指的是平、上、去、入,新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声,“四声递用法”中的“四声”是指的平上去入。四声,这是汉语(以及某些其它语言)的特点。语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调,而高低、升降则是主要的因素
2、什么叫四声递用法
所谓“四声递用法”,就是在每首诗的单句句末之字,以平、上、去、入四声递用;且每句的中间的用字,尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵,有抑扬顿挫之妙。

二,实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
1、标出该诗的入声字
2、标出该诗奇数句句末字的平仄,并判断句末有没有遵循四声递用法。
3、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。

南别业
唐·王维
中岁颇好道,晚家南山陲。
平仄平仄仄,仄平平平平。
兴来每独往,胜事空自知。
仄平仄仄仄,仄仄平仄平。
行到水穷处,坐看云起时。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
偶然值林叟,谈笑无还期。
仄平仄平仄,平仄平平平。
①入声字:独,值
②道:去声,往:去声,处:去声,叟:上声,此句没有遵循四声递用法。
③起句没有遵循四声递用法。













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发表于 2019-9-2 12:33:14 |显示全部楼层
本帖最后由 悠悠云 于 2019-9-3 22:15 编辑

初二第四讲作业
律3901/悠悠

一,基础理论题:
1、什么叫四声
答:四声有两种,一种是中古四声,一种是新四声,中古四声指的是平、上、去、入,新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。
2、什么叫四声递用法
答:所谓“四声递用法”,就是在每首诗的单句句末之字,以平、上、去、入四声递用;且每句的中间的用字,尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵,有抑扬顿挫之妙。
二,实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
上平平上上    去入去平平
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
入入平平去    平平上去平
海门深不见,浦树远含滋。
上平平入去    上去上平平
相送情无限,沾襟比散丝。
平去平平上    平平上去平

1、标出该诗的入声字
入声字:得  物 业 漠 不
2、标出该诗奇数句句末字的平仄,并判断句末有没有遵循四声递用法。
里(上声)重(去声)见(去声)限(上声)
3、5句末字都用的去声,没有遵循四声递用法。
3、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。
答:起句是“上平平上上”没有遵循四声递用
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发表于 2019-9-2 13:51:16 |显示全部楼层
本帖最后由 诗146 于 2019-9-3 17:01 编辑

初二第四讲作业
律3913米勒上尉
一,基础理论题:
1、什么叫四声
答:四声有两种,一种是中古四声,一种是新四声,中古四声指的是平、上、去、入,新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。
2、什么叫四声递用法
答:所谓“四声递用法”,就是在每首诗的单句句末之字,以平、上、去、入四声递用;且每句的中间的用字,尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵,有抑扬顿挫之妙。
二,实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
云阳馆与韩绅宿别
唐·司空曙
故人江海别,
去平平上入
几度隔山川。
上入入平平
乍见翻疑梦,
去去平平去
相悲各问年。
平平入去平
孤灯寒照雨,
平平平去上
湿竹暗浮烟。
入入去平平
更有明朝恨,
去上平平去
离杯惜共传
平平入去平
1、标出该诗的入声字
入声字:宿、别、度、隔、各、湿、竹、惜。
2、标出该诗奇数句句末字的平仄,句末有没有遵循四声递用法。
奇数句句末平仄:入、去、上、去。遵循四声递用法。
3、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。
答:起句是“去平平上入,上入入平平”遵循了四声递用。
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发表于 2019-9-2 15:24:14 |显示全部楼层
本帖最后由 会027 于 2019-9-2 15:30 编辑

律39初二第4讲作业
律3977定芬
一、基础理论
1、什么叫四声
答:四声有两种,一种是中古四声,一种是新四声。中古四声指的是平、上、去、入。新四声指的是现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。“四声递用法”中的“四声”是指的平上去入。四声,这是汉语的特点。语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调,而高低、升降则是主要的因素。
2、什么叫四声递用法
答:所谓“四声递用法”,就是在每首诗的单句句末之字,以平、上、去、入四声递用;且每句的中间的用字,尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作品读之音节铿锵,有抑扬顿挫之妙。

二,实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
147云阳馆与韩绅宿别
唐·司空曙
故人江海别,
去平平上入
几度隔山川。
上入入平平
乍见翻疑梦,
去去平平去
相悲各问年。
平平入去平
孤灯寒照雨,
平平平去上
湿竹暗浮烟。
入入去平平
更有明朝恨,
去上平平去
离杯惜共传
平平入去平
1、标出该诗的入声字
入声字:宿、别、度、隔、各、湿、竹、惜。
2、标出该诗奇数句句末字的平仄,句末有没有遵循四声递用法。
奇数句句末平仄:入、去、上、去。遵循四声递用法。
3、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。
答:起句是“去平平上入”遵循了四声递用。
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发表于 2019-9-2 17:22:43 |显示全部楼层
律39初二 第四讲作业
律3905楚语

一、基础理论题:
1.什么叫四声
答:四声有两种,一种是中古四声,即平、上、去、入。一种是新四声,即现代汉语中的阴平、阳平、上声、去声。四声是汉语(以及某些其它语言)的特点。语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调,而高低、升降则是主要的因素。

2.什么叫四声递用法
答:所谓“四声递用法”,就是在每首诗的单句句末之字,以平、上、去、入四声递用;且每句的中间的用字,尽量平、上、去、入四声参差皆备。其目的是让诗作,品读之音节铿锵,有抑扬顿挫之妙。“四声递用法”在律诗中的应用,简而言之,就是:
(1)律诗的每一句之中,在辨平仄的基础之上,仄部之三声尽可能兼备,力求相间用之。
(2)在每一首律诗之中,不入韵的单句句末,仄部之三声尽可能兼备,并相间用之,以达到诗的整体音调和谐,吟读朗朗上口的目的。
    以上两点,是基于每句本来就用平声的基础之上,仄部三声兼备以后,自然就是四声具备。“四声递用法”在创作之中,若能熟练地掌握,有助于创作出音调和谐、悦耳动听、富有音乐美的作品来。当然,也不宜提倡死执,因为死守四声,勉强选词择字而有碍诗意。

二、实际运用题:
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
135.饯别王十一南游
             刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。去平平上入   平上去平平
飞鸟没何处,青山空向人。平上入平去   平平平去平
长江一帆远,落日五湖春。平平入平上   入入上平平
谁见汀洲上,相思愁白蘋。平去平平去   平平平入平

1.标出该诗的入声字
答:题目入声字有 : 别、十、一,诗中入声字:阔,没,一,落,日,白。
2.标出该诗奇数句句末字的平仄,并判断句末有没有遵循四声递用法。
答:该诗的奇数句未字的平仄为 :阔|入,处|去,远|上,上|去。句末运用了四声递用法。
3.标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。
答:起句的平仄为: 望君烟水阔,挥手泪沾巾|去平平上入,平上去平平。第1句中有3个仄声字,分别是:去上入;2句中,有2个仄声字,分别是:上去。所以起句遵循了四声递用法。

感谢评阅老师尽心点评!!!
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发表于 2019-9-2 17:47:09 |显示全部楼层
律39初二第四讲作业

律3955看见明天

一、基础理论题
1.什么叫四声?

答:四声有两种:古四声和今四声。
   古四声即平、上、去、入;
   今四声即阴平、阳平、上声、去声。
   律诗里讲的是古四声。
   四声就是在汉语里语音的高低、升降、长短。
2.什么叫四声递进用法?
答:四声递用就是在诗的单句(即:1、3、5、7句)最后一个字以平、上、去、入递用;切尽量平、上、去、入四声参差皆备。目的是作品读起来音节铿锵,阴阳顿挫。
二、实际运用题
根据自己的学号的尾数,在要求背诵的唐诗中选择相应的唐诗,完成下面两题(学号个尾数是几,就选择第几首唐诗)
(因为本周背唐诗没有带5数字的诗,我就选一首)

      蜀先主庙

       刘禹锡

天地英雄气,千秋尚凛然。

势分三足鼎,业复五铢钱。

得相能开国,生儿不象贤。

凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。

1.标出诗的入声字
答:入声字有:蜀、錫、足、业、复、得、国、不、蜀
2标出该诗奇数句末字的平仄,并判断句末有没有遵循四声递用法?

答:气--去声(五未)、鼎--上声(二十四迥)、国--入声(十三职)、妓--上声(四纸)
   最后字是去、上、入、上。我认为符合四声递用法。

3.、标出起句全句的平仄,并判断起句有没有遵循四声递用法。

答:天地英雄气,千秋尚凛然
    平仄平平仄,平平中仄平

    天--平、地--去、英雄--平平、气--去     千秋--平平、尚--去、凛--上、然--平
    这一句里包含了平、上、去,我认为也符合四声递用法。
   

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